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《运用有效的推理形式》教案

【学习目标】引导学生学会准确判断正确推理在探究推理规时激发从具体现象中穷究一般

规律的探索精神。

【重点难点】归纳推理、演绎推理和类比推理

【教学过程】

一、学习导入：

同学们好，上节课我们讲的是如何发现潜藏的逻辑谬误，这节课我们来一起学习如何运

用有效的推理形式。我们在生活、学习和工作中，考虑问题和论断事情，常常要进行推理。

从事科学研究，探求未知世界，更要运用推理

二、教学过程：

（一）推理的概念

【学牛思考】什么是椎理？

【教师讲解】推理就是从一个或几个已知的判断推出一个新判断的思维过程。正确的推

理可以使我们从已经有的知识推出新的知识，作出符合实际的结论。推理主要有归纳推理、

演绎推理和类比推理三类，

（二）推理的分类：

主要有归纳推理、演绎推理和类比推理三类。

1.归纳推理

【学生思考】什么是归纳推理？

【教师讲解】归纳推理是由一些个别的特殊的事例推出同一类事物的一般性结论的思维

形式。

归纳推理的思维过程：通过对一类事物中一个或若干个别对象的进行抽象，之后