小学四年级综合实践活动《编绳小茶垫》教学设计.docx

小学四年级综合实践活动《编绳小茶垫》教学设计

一、设计理念与育人定位

综合实践活动课程是以学生经验为核心、以实践为路径的跨学科课程。编绳小茶垫这一主题，选用了中国传统绳结技艺中最基础的平结与玉米结作为载体，让学生在动手编织中获得劳动体验，在一杯一垫的生活情境里感悟器物之美。本设计立足四年级学生的认知水平，把会编作为底线目标，把编出心意、编出文化作为发展性目标，力图让一节手工课超越手工本身。

茶垫虽小，承载了绒线绳的物理特性、几何图形的密铺规律、色彩搭配的美学原则和敬茶待客的礼仪文化。课程实施中，学生要估料、测量、比色、计数、修正，数学思维自然生长；学生要观摩传统结艺、讲述茶垫的用途，文化自信悄