统编版高中语文选择性必修中册《人应当坚持正义》教学课件.pptxVIP

;自读任务：;简介作者：;自我研习;古希腊“三哲”：;苏格拉底（前469-前399）：;苏格拉底论辩艺术——助产术;背景简介：;教材“单元研习任务”二;苏格拉底与格黎东之间分别讨论了哪几个问题

1、讨论人的行事应该听从谁：是听从众人意见还是听从真理本身。

2、讨论人的行事与否的判断标准问题。

3、讨论与“正当”相对的“不正当”之标准问题。;理一理苏格拉底劝说格黎东的逻辑思路：;归纳苏格拉底“对话”的逻辑思路：;苏格拉底与格黎东之间分别讨论了三个问题

1、讨论人的行事应该听从谁：是听从众人意见还是听从真理本身。

2、讨论人的行事与否的判断标准问题。

3、讨论与“正当”相对的“不正当”之标准问题。;苏格拉底的论辩有何特点？请依据文章总结概括。

;1、文章第4段中，苏格拉底以“一个从事体育锻炼并且以此为业的人”为例，意在阐述什么观点？

苏格拉底举出体育运动员的例子，提出应当听从医生或教练的褒贬意见的看法，自然而然地引出中心议题，“别的事情岂不也是这样”，借助类比论证阐述了如果不听从内行的看法和意见，就会损伤我们那个为道义所改善、为不义所毁灭的部分。

;2、阅读第19段，思考苏格拉底连用八个“是不是”问句的作用？

第17段，当被格黎东问“你看我们该怎么办”时，苏格拉底在第19段“请你告诉我”后，连用了八个“是不是”的问句来问询格黎东：

进一步确立自己的观点，强调坚决不容许故意做不正当的事