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- 2026-09-04 发布于河北
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(人美)版(2024)美术(六)年级上册
1.探索文明源头之美
课题《探索文明源头之美》单元第1单元学科美术年级6年级上册
本课聚焦世界四大文明古国(黄河一长江流域、两河流域、尼罗河流域、印
度河流域)的美术作品,以“探索文明源头之美为主题,通过欣赏四羊方尊、
狮身人面像、伊什塔尔城门浮雕、滑石印章、猎狮石雕、妇好号鸟尊、拉美西斯二
教材世法像、捕禽图、乌尔皇家旗等经典作品,引导学生从造型、纹饰、材质、风
分析格等角度感受不同地域文化的审美特征,理解美术作品作为“视觉档案记录文
明发展的作用。教材通过“学习任务”学习导航”“感知发现“探索实践
等板块,搭建“欣赏一分析一实践”的学习路径,培养学生对多元文化的尊重与
包容。
图像识读:能识别四大文明古国代表美术作品(如四羊方尊、狮身人面像),描
述其造型、纹饰、材质特点。
核心审美判断:能分析不同文明作品的风格差异(如古埃及的庄严、古巴比伦的装饰
素养性),感受地域文化对艺术的影响。
目标
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