2026 年师德师风教育：教育新态势下中学教师师德理念更新学习课件.pptxVIP

2026年9月2026年师德师风教育：教育新态势下中学教师师德理念更新教育新态势·师德新理念·育人新担当

课程导览01态势之变2026年教育新态势与师德建设新要求02底线之守十条红线解读与师德失范警示03理念之新从底线约束到教育家精神引领04实践之行中学教师师德理念的日常转化05愿景之远做新时代的“大先生”

01态势之变时代在变，师德的根基不变读懂2026年教育新态势，才能理解师德理念为何必须更新。

2026：师德建设的关键节点读懂年度节点，才能理解本轮师德教育的时代分量。“读懂年度节点，才能理解本轮师德教育的时代分量。”—2026：师德建设的关键节点2026：三大年度节点3项开局之年十五五规划开局之年，也是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年。重点举措全国教育工作会议部署推进健康学校建设、普及全学段人工智能通识教育等重点举措。师德师风建设从阶段性整治转向制度化常态化，理念更新成为教师队伍建设的首要议题。

教育家精神写入政策主线政策风向已从“管住底线”转向“激励高位追求”。政策风向已从“管住底线”转向“激励高位追求”。—总体判断政策主线：教育家精神落位3项《意见》《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》成为师德建设核心依据《三年行动计划》《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》明确提出培养高素质专业化教