中职一年级《计算机应用基础》课程思政教案：演示文稿设计与家乡文化传播.docxVIP

中职一年级《计算机应用基础》课程思政教案：演示文稿设计与家乡文化传播

一、教材与学情分析

本课选自《计算机应用基础》第五单元演示文稿制作，是全册十个课程思政教学设计的收官之课。前九个教案已分别围绕信息意识、网络安全、文档规范、数据处理中的诚信品格等主题展开，本课承担综合应用与价值升华的双重功能。授课对象为中职一年级学生，专业涵盖电子商务、旅游服务、数控加工等方向。

从学情看，学生已掌握演示文稿的插入文本、图片、设置动画等基础操作，但存在三个突出问题。其一，作品重形式轻内容，热衷于堆砌切换效果，缺乏对信息表达逻辑的思考。其二，素材来源随意，版权意识淡薄，从搜索引擎直接复制图片、文字的现象普遍。其三，对家乡文化认知浮于表面，能说出几处景点名称，却讲不清背后的历史脉络与人文精神。

基于上述分析，本课以为家乡设计一份文化推介演示文稿为真实任务，将技术训练嵌入文化传播情境，让学生在解决真实问题的过程中完成知识建构与价值塑造的同频共振。

二、教学目标

知识与技能目标。学生能够依据受众需求规划演示文稿的整体结构，合理运用母版统一风格，掌握图文混排、SmartArt图示、路径动画的组合运用，能够对素材进行合法获取与规范引用。

过程与方法目标。学生经历需求分析—素材采集—结构规划—制作实施—展示评价的完整项目流程，形成作品先于动手、结构先于美化的工程思维。

素养与思政目标。学生在梳理家乡文化资源