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2026年秋沪教版小学五年级语文上册第二单元第8课《童年的回忆》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.单元归属

（1）本单元是沪教版2026年修订版五年级上册第二单元，单元主题为“时光里的童年印记”，对应2026年义务教育语文课程标准第三学段“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，单元语文要素为“抓住文本细节描写体会作者真情实感，联结自身生活体验表达对童年的独特感受，学会用具体事例记录真实生活”。

（2）《童年的回忆》是单元第8课精读课文，节选自作家赵丽宏的回忆性散文，全文共12个自然段，以纯粹的儿童视角串联起20世纪80年代上海石库门弄堂里的三个典型童年片段：夏夜伏在竹榻上听外婆摇蒲扇讲星星的故事、放学蹲在石库门麻石门槛上和伙伴拍洋画、约着弄堂同伴爬老槐树摘槐花请外婆做麦饼。

2.文本价值

（1）语言层面：文本语言浅近鲜活，没有晦涩的书面表达，大量运用视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉的多感官细节描写，充满上海本土市井生活的烟火气，是学生学习细节表达的优质范本。

（2）情感层面：文本没有刻意煽情，所有情感都藏在具体的物件和场景中，既承载着上海本土弄堂文化的集体记忆，又传递出跨越时代的童年共通情感——长辈陪伴的温暖、同伴嬉闹的畅快、细碎小事里的纯粹快乐，是培养学生文化认同感、审美感知力的重要载体。

3.习题衔接

（1）课后习题依次设计了“梳理文中三个童年场景”“品读带有感官细节