2026年秋部编版小学二年级语文上册第6单元第18课《我要的是葫芦》教学设计.docx

2026年秋部编版小学二年级语文上册第6单元第18课《我要的是葫芦》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋部编版小学二年级语文上册第六单元的第18课，是单元最后一篇精读课文，承担落实单元语文要素的核心任务

（1）单元整体围绕“思维方法与价值引领”双线组元，前三篇《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》为革命文化主题篇目，侧重落实文化自信培育要求，引导学生感受革命领袖与先辈的高尚品格；本篇为中国传统寓言故事，侧重承载“借助词句了解课文内容、初步体会故事道理”的语文要素，对接2022版（2026修订）义务教育语文课程标准第一学段“思辨性阅读与表达”任务群要求，引导学生在