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幼儿园教案《动物大世界》

一、主题说明

（一）主题来源

动物是幼儿成长过程中最亲密的伙伴，大班幼儿对自然界的动物有着天然的好奇心与探索欲：他们会为了观察蚂蚁搬家蹲在园区角落半小时，会因为捡到一根羽毛反复讨论“这是孔雀的还是鸽子的”，会在阅读区反复翻看《神奇动物在哪里》科普绘本，会围绕“大熊猫为什么只吃竹子”“鲨鱼会不会睡觉”等问题展开激烈辩论。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，要支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识，引导幼儿观察发现常见动植物的外形特征、习性与生存环境的关系。

本主题以幼儿的兴趣为出发点，以“认识-探究-共生”为核心逻辑，整合科学、语言、社会、艺术、健康五大领域目标，引导幼儿在多元活动中感知动物的多样性，了解动物与环境、动物与人类的依存关系，逐步建立尊重生命、保护自然的生态意识，符合大班幼儿的认知发展水平与社会性发展需求。

（二）主题时长

共4周，每周5个活动日，合计20个教学活动（含集体教学、区域探究、户外实践、家园共育四类形式）。

（三）适用年龄

大班（5-6岁）

（四）核心目标

1.认知目标：认识15种以上不同类别的动物，了解其外形特征、生活习性、生存环境，掌握“卵生/胎生”“肉食/植食/杂食”“陆生/水生/两栖”“夜行/昼行”等基础分类方法，知道3种以上动物的自我保护方式、3种以上动物与人类的关联性。

2.能力目标：能运