2026秋苏教版小学科学六年级上册第 2 单元 生命的演化《8 用化石作证据》教学设计.docxVIP

2026秋苏教版小学科学六年级上册第2单元生命的演化《8用化石作证据》教学设计

一、基本信息

（一）学科：小学科学

（二）学段：六年级上册

（三）课时：1课时

（四）授课对象：六年级学生

（五）课标依据：严格依据2026年版《义务教育科学课程标准》生命科学领域“生命的演化”主题要求设计，对应核心素养培育目标：科学观念维度建立“化石是生物演化直接证据”的核心概念；科学思维维度发展基于证据的比较、推理、归纳能力；探究实践维度掌握用化石特征推导生物演化关联的方法；态度责任维度树立唯物主义演化观，了解我国古生物研究的标志性成果，增强民族自豪感。

二、教材分析

（一）单元定位

本课属于2026年秋苏教版小学科学六年级上册第2单元《生命的演化》第8课，是单元核心探究课，承接第7课《化石的奥秘》中“化石的形成、类型”等静态认知内容，延伸至“化石作为演化证据的应用”的动态方法学习，为后续第9课《地球生命演化史》的脉络梳理奠定方法基础，是单元“从知识认知到思维应用”的关键衔接节点，承担着单元科学思维培养的核心功能。

（二）本课内容结构

教材共设置3个逻辑递进的探究板块：第一板块为始祖鸟化石对比探究，通过比较始祖鸟与爬行动物、现代鸟类的形态特征，推导鸟类的演化起源；第二板块为地层化石分布梳理，通过整理不同年代地层中的化石类型，归纳生物演化的整体规律；第三板块为化石的拓展应用，介绍化石可作为古环