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AI视觉提示卡片帮助智力障碍学生掌握生活技能

生活技能的掌握，是智力障碍学生走向自立的第一步。刷牙、洗手、穿衣服、系鞋带、整理书包、使用餐具，这些普通孩子自然而然学会的事情，对智力障碍的学生来说，却需要拆解成一步一步地反复练习。教这些技能的传统方式，是教师手把手地带着做，或者口头一遍遍地提示，可是口头的指令转瞬即逝，学生记不住先后顺序，常常洗到一半忘了下一步，穿衣服卡在某个环节，站在原地不知所措，教师只好一次次上前提醒，学生久而久之形成了依赖，教师不在身边便寸步难行。视觉提示卡片的出现改变了这一局面，把生活流程用一幅幅图片固定下来，学生看图行事，顺序一目了然。人工智能技术的加入，让这些卡片变得更加聪明、更加贴合每个孩子，成为他们身边无声而耐心的助手。

人工智能视觉提示卡片，是指利用智能系统为智力障碍学生生成、呈现与调整的图片化提示工具，把一项生活技能分解为若干步骤，每一步配以清晰直观的图像，学生在系统的引导下照图操作，逐步掌握完整的技能流程。这类卡片的原理建立在特殊教育的成熟经验之上，许多智力障碍学生对视觉信息的接收优于听觉信息，看到的图片记得住，听过的指令留不下，视觉提示恰好扬其长避其短。而人工智能的贡献，在于把卡片从千篇一律的通用图片，升级为量身定制的智能支架，从静态的纸面提示，升级为能够感知学生状态、适时给予反馈的互动伙伴。

智能卡片的第一重优势是高度的个性化。市面上的通用图