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《班主任兵法》——黔驴发威

学生对环境适应之后，师生之间的关系马上进入第二个阶段。这个阶段我称之为“黔之驴”阶段。此时学生开始试探老师了。这段时间对新的老师是一个极大的考验。

新学期开始了，我接了一个新的班级。有一段时间不做班主任了，再次做班主任的时候，竟然有一种冲动。小孩子还没有来校，我就在摩拳擦掌，跃跃欲试了。

8月底的时候，预备年级的新生来报到了。根据安排，他们将要进行三天的军训，在这三天里，同时也要进行校规校纪的教育。班主任要全程陪同他们。

军训这件事，很多教师不以为然，我却是很赞成的。刚考进大学的时候，我曾经历过一年军训，对军训自然有些感情。不过对预备年级的小孩子来说，要求不必那么高，意思意思就行了。其实就是意思意思，也足够给他们留下一些深刻的印象了。

暑假里我家访过绝大部分的学生，对他们多少有一些了解。新班级组成的第一天，我在自愿报名的基础上，选择了一男一女两名我感觉有一定能力的学生作为临时的正、副班长。同时向全班宣布：一个月之后正式选举班委。

预备年级新生共四个班，其他几个班级的班主任都是有一定经验的女教师。看着她们一丝不苟的样子，我想是不是跟我较上劲了，想在起点上超过我，好啊，没有问题。我是这个年级的年级组长，她们认真工作，我从心底里高兴。

军训是全年级一起进行的，教官给学生练队列的时候，我和几位班主任站在一边观看。她们以前没有和