【初高中】衔接学习方法指导主题班会——初高中学习方法指导【课件】.pptxVIP

初高中学习方法指导

初高中衔接主题班会

目录贰理论方法叁实用技巧现状壹壹

现状壹

壹壹贰叁肆学科增多，容量加大，知识体系变得庞杂，面对大量的知识，无从下手；尚未摸索出适合自己的学习方法。沿袭初中的学习习惯，以背诵记忆为主，不明白思维训练的重要性；尚未学会合理规划自己的学习时间；贰叁肆初高中衔接阶段的学习现状

理论方法贰

1.艾宾浩斯遗忘曲线遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。在学习过程中，对一种材料达到一次完全正确地背诵后仍然继续学习，叫做过度学习。适当的过度学习可以使学习的材料保持得更好。研究结果表明：过度学习达到50％，即学习的熟练程度达到150％时，学习的效果最好。

1.应用建议①日测：每晚睡觉前，将当天所学内容仔细梳理一遍；早自习回忆一下昨日的知识点。②周测：利用周末休息时间，将一周所学内容按学科列提纲梳理，然后拿出课本，对照一下，如发现遗漏需及时巩固。③单元测验：一个单元的知识点都存在一些共性或内在联系，比如数学一单元可能都围绕函数或者几何，历史可能围绕某个历史时期等等，抓住这个特点，检验自己有没有消化掉这些内容。④全书测验：一门学科一本书老师上完后，可以抽时间定期安排复习，对照目录，逐一梳理知识点，加强记忆。

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