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幼儿园小班健康教案《认识五官》

一、活动目标

1.认知目标：初步认识眼、耳、口、鼻、手（能触摸感知）这五种感官（五官），知道它们的名称和在脸上的大致位置。

2.技能目标：能说出五官的简单功能，并尝试用五官进行简单的探索活动，比如看颜色、听声音、闻气味、尝味道（安全前提下）和触摸物体软硬。

3.情感态度目标：体验探索自身奥秘的乐趣，乐于参与游戏和讨论，萌发保护五官的初步意识。

二、活动准备

1.物质准备：

*五官图片或五官模型一套（清晰、可爱，符合小班幼儿认知特点）。

*幼儿每人一面小镜子。

*眼罩若干（用于体验游戏）。

*能发出不同声音的物品（如小铃铛、沙锤、积木碰撞等）。

*气味鲜明且安全的物品（如柠檬片、香皂、花香包、醋瓶（盖紧，教师操作））。

*味道鲜明且安全的食品（如小块苹果、小颗糖果、小饼干，确保无过敏风险）。

*不同质地的物品（如毛绒玩具、光滑的积木、粗砂纸、软布等）。

*轻松活泼的背景音乐。

*“五官歌”音频（可选，或教师自编）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中已对五官有初步的、零散的感知。

三、活动过程

（一）活动导入：神秘的“宝贝”在哪里

1.情境激趣：教师面带微笑，神秘地说：“小朋友们，今天我们脸上来了几位神秘的小宝贝，它们本领可大了！我们一起来找找它们好不好？”

2.歌