原创力文档师说教案两课时三篇
总结说体文的核心特征话题集中夹叙夹议语气灵活有劝诫性教师板书强化认知第二课时品语言赏艺术复习导入聚焦语言分钟提问上节课我们知道师说是说体文它的语言既要有说服力又要有感染力韩愈是如何用语言打动读者的今天我们就走进师说的语言艺术学生齐背师者所以
第一篇：师说教案两课时——文言基础与论证逻辑梳理
一、课题名称
师说教案两课时——文言基础与论证逻辑梳理
二、教学目标
1.高中一年级学生能精准掌握“师、传、道、受、惑”等核心实词的多义性，理解“之、
其、于、乎”等虚词的用法，识别并翻译“判断句、被动句、宾语
文档评论（0）