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人教版九年级上册《我爱这土地》教学设计

一、课堂导入：从“泥土”的触感开始

上课铃响，教室里原本有些嘈杂。我并没有急着翻开课本，而是从口袋里掏出

把刚洗过的、带着湿润气息的泥土，轻轻撒在讲台上。

“同学们，”我拍了拍手上的余灰，“闭上眼睛，想象一下，如果你是一粒种子，

此刻正躺在这样湿润的泥土里，你的第一感觉是什么？”

教室里静了几秒，有人小声说：“凉凉的。”“有点痒。”“好像能闻到青草味。”

“很好。”我微笑着说，“现在，把眼睛睁开。如果这泥土不是普通的土，而是你

脚下的土地，是你祖祖辈辈生活过的地方，甚至它刚刚被战火灼烧过，满是弹坑和血

迹，你还会爱它吗？”

没有人回答，但我知道，大家的心已经被那把泥土牵动了。今天，我们要走进艾

青的《我爱这土地》，去触摸那颗在1938年那个至暗时刻，依然滚烫的爱国之心。

这首诗不像其他课文那样有华丽的辞藻堆砌，它像一把钝刀，不锋利，却直直地切进

心里，让你疼，让你醒，让你明白“爱”这两个字原来可以重达千钧。

二、初读感知：听见鸟的歌唱与嘶哑

很多学生拿到这首诗，第一反应是：“老师，这只鸟为什么声音嘶哑？”

“嘶哑”这个词，初读时容易让人觉得不舒服，甚至有点滑稽。但如果你把耳朵贴

近历史的现场，就会发现，这恰恰是诗歌最动人的地方。