2026年人教版小学五年级数学下册《第二单元因数和倍数》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2026年人教版小学五年级数学下册《第二单元因数和倍数》大单元整体教学设计（2022课标）**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“因数”“倍数”两个核心概念展开，内容包括：

因数的意义与求法：通过约数的概念引导学生认识“能够整除某一数的整数”为该数的因数；利用除法验证、因数分解图、筛法等多种方式求因数。

倍数的意义与求法：以“能被某一数整除的数”为倍数的定义，引导学生通过乘法表、数列规律、公倍数的求法认识倍数。

奇偶数的性质：在因数、倍数学习中渗透奇偶数的判断方法，为后续的约数、公倍数学习奠定基础。

最大公约数（GCD）与最小公倍数（LCM）