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2026年小学教育信息化融合创新计划

一、计划背景与总体目标

（一）计划背景

当前，我国小学教育信息化已进入从“基础建设”向“融合创新”转型的关键阶段。经过多年发展，大部分地区的小学已基本实现网络覆盖和终端设备配备，但仍存在诸多痛点：部分学校的信息化设备仅作为展示工具，未真正融入日常教学；城乡、校际之间的数字化教育资源差距依然明显；不少教师的信息化教学能力停留在基础操作层面，缺乏创新应用的意识和方法；传统评价体系难以全面反映信息化背景下学生的综合素养发展水平。

着眼2026年，教育数字化转型已成为推动教育公平、提升教育质量的核心驱动力。为顺应这一趋势，本计划旨在打破“技术与教学两张皮”的困境，深化信息技术与小学教育教学全场景的融合，构建智能化、个性化、多元化的教育生态，为新时代小学生的全面发展提供有力支撑。

（二）总体目标

本计划以“融合、创新、提质、公平”为核心导向，通过三年（至2026年末）的实施，实现以下目标：一是构建覆盖全校、互联互通的智能化教育环境，确保信息技术成为每一位教师和学生的日常教学工具；二是打造以学生为中心的个性化学习模式，让不同层次、不同需求的学生都能获得适配的教育支持；三是建成一支具备信息化创新教学能力的教师队伍，90%以上的教师能熟练运用信息技术开展跨学科融合教学；四是形成丰富多元、共建共享的数字化教育资源体系，实现区域内优质资源的均衡分配；五是建立基于数