人教版五年级下册《清贫》教学设计.pdfVIP

清贫的脊梁：人教版五年级下册《清贫》深度

教学设计

一、从“零钱”开始的课堂

上课铃响，老师没急着翻开课本，而是从口袋里掏出一枚硬币，在讲台上轻轻一

转。硬币在木纹桌面上旋转、颤动，最后“叮”的一声倒向一边。

“同学们，如果这枚硬币是你所有的钱，你会怎么花？”

教室里瞬间炸开了锅。有孩子说买辣条，有孩子说存起来买乐高，还有孩子说给

妈妈买花。笑声和讨论声像一群乱飞的麻雀。

“好，现在请大家闭上眼睛，想象一种生活：你身无分文，除了身上穿的那套旧军

装，口袋里连半块铜板都没有。敌人抓住你，把你翻了个底朝天，指望能搜出点金银

财宝，结果只摸到一块怀表和一支自来水笔。你被关在阴暗的牢房里，敌人问你：‘方

志敏，你当官这么多年，怎么穷得像个叫花子？’你会怎么回答？”

教室里安静了下来。刚才的喧闹像被按了暂停键。

这就是今天我们要走进的课文——《清贫》。这不是一个关于“穷”的故事，而是

一场关于“富”的拷问。

二、穿越时空的“搜身”现场

要把方志敏将军带进五年级孩子的视野，光靠文字描述太苍白。我们需要把课堂

变成那个风雨交加的夜晚，变成那个充满硝烟的牢房。

1.还原场景：一场荒诞的“搜身”

故事发生在1935年的