高中一年级劳动技术课含笑花盆栽繁育与养护教学设计.docxVIP

高中一年级劳动技术课含笑花盆栽繁育与养护教学设计

一、教学设计背景与依据

劳动技术课程是落实立德树人根本任务、培育学生劳动素养的重要载体。本课选自高一下学期劳动技术模块中的园艺生产劳动单元，以含笑花这一传统名花为载体，组织学生开展整地配土、扦插繁育、上盆定植、修剪整形、日常养护等完整的生产劳动流程。含笑花属木兰科含笑属常绿灌木，花含蕾而不全开，香气清芬似香蕉，花期集中在三月至五月，耐半阴、喜微酸性土壤，栽培管理的技术含量适中，既能让高一学生在有限的课时内见到劳动成果，又能支撑起土壤科学、植物生理、修剪原理等知识的综合运用，是劳动教育与生物、化学学科融合的理想载体。

本教学设计依据普通高中劳动课程标准中关于生产劳动的要求编制，重点指向工业生产劳动与农业生产劳动中的园艺方向，强调学生在真实的劳动情境中出力流汗，亲历完整的劳动过程，形成精益求精的劳动品质。全课共安排四课时，辅以延续一个学期的养护观察任务，使嫁接在课堂上的劳动延伸到学生的日常生活之中。

二、学情分析

授课对象为高一年级学生。经过上学期劳动技术课程的学习，学生已经掌握了常用园艺工具的基本使用方法，对土壤、水分、光照等植物生长要素有了初步认识，部分学生在家庭中有养花的基础经验。但从前期摸底情况看，学生普遍存在三个方面的问题：一是对土壤理化性质缺乏定量认识，认为随便挖点土就能种花；二是扦插操作随意性强，对插穗的选取部位、剪口角度