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高中信息技术选修2《动画的制作》教学设计

第一章教学设计说明

本教学设计面向高中二年级学生，对应粤教版信息技术选修2《多媒体技术应用》第五章第二节动画的制作。授课对象为已完成必修模块学习、具备基本计算机操作能力的学生，授课课时为两课时连排，共九十分钟。

本节内容在整册教材中处于承上启下的位置。学生此前已掌握图像、声音素材的采集与加工方法，动画作为多媒体作品中最具表现力的动态元素，是将静态素材串联成完整作品的关键一环。学习本节后，学生将具备独立完成简单二维动画短片的能力，为后续多媒体作品的合成与发布打下技术基础。

《普通高中信息技术课程标准》强调培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大学科核心素养。本课以逐帧动画与补间动画的原理辨析为思维主线，以为校园文化周制作十秒宣传动画为任务载体，让学生在真实的创作情境中理解动画的形成机理，体验从构思、分镜到调试、导出的完整工程流程。

第二章学情分析

高二学生对动画并不陌生。他们从小观看动画片，日常接触短视频中的动态特效，对会动的画面有直观感受。但多数学生停留在消费者层面，存在三个明显的认知缺口。

其一，概念认知模糊。学生普遍认为动画就是连续播放的图片，但说不清帧、关键帧、帧频的含义，更无法解释为什么改变帧频会改变播放速度。

其二，操作经验贫乏。多数学生没有使用过动画制作软件，对时间轴、图层、元件等界面元素陌生，上手存在畏