高中化学选择性必修2《共价晶体的结构与性质》教学设计.docxVIP

高中化学选择性必修2《共价晶体的结构与性质》教学设计

本设计依据《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》中物质结构与性质模块的要求编制，适用于高二下学期晶体结构与性质单元教学，课时安排为一课时（45分钟），另配课后探究任务。课程标准对本节内容的要求聚焦于两点：借助典型晶体的结构模型认识共价晶体的构成微粒及微粒间作用类型，能借助共价晶体中微粒间的作用力解释共价晶体的物理性质。设计全程以结构决定性质、性质反映结构为主线，以金刚石结构模型的观察与拆解为核心活动，引导学生在看模型—想作用力—推性质—验事实的循环中建构共价晶体的概念体系。

一、教材分析

本节内容承接3.2.1分子晶体，学生在上一课时已经建立了微粒—作用力—熔点高低—硬度大小的分析框架，能够从范德华力与氢键的角度解释冰、干冰的低熔点和易升华性。本节以金刚石、二氧化硅、晶体硅、碳化硅为载体，引入另一种空间作用力——三维空间中共价键的网状连接，使学生认识到原子之间也可以通过共价键贯穿整个晶体，形成不存在独立分子微粒的巨型结构。这一认知跃迁对学生空间想象能力和微观辨析能力要求较高，是全章的难点之一，也是后续学习混合型晶体（石墨）、金属晶体的重要铺垫。

教材呈现方式上，先以金刚石实物与结构模型引出共价键三维成键，再归纳共价晶体的定义与性质，最后介绍二氧化硅、碳化硅等典型物。教学中不宜将教科书顺序照搬为讲概念—看模型—背性