小学四年级科学教学设计：呼吸的变化（教科版上册2.docx

小学四年级科学教学设计：呼吸的变化（教科版上册2.3）

一、教材分析

《呼吸的变化》是教科版科学四年级上册呼吸与消化单元的第三课。学生在前两课中认识了人体的呼吸器官，初步了解了呼吸的过程，本课在此基础上，引导学生关注呼吸次数在安静与运动状态下的变化，探究呼吸次数变化与身体需求之间的关系。教材安排了测量安静时和运动后的呼吸次数、比较数据、交流讨论等活动，力图让学生通过亲身经历获得运动使呼吸加快的直接证据，并思考呼吸加快的原因，为后续学习肺活量等内容埋下伏笔。

本课的核心概念指向生物体结构与功能相适应生物体是一个整体，各个系统相互配合这一跨学科观念。四年级学生正处于对数据和现象充满好奇的年龄，他们