人教版初中英语八年级上册Unit 1 Section B 3a—3c假日游记写作教学设计.docx

人教版初中英语八年级上册Unit1SectionB3a—3c假日游记写作教学设计

本课定位在八年级上册Unit1“Wheredidyougoonvacation?”的产出端口，处理SectionB3a—3c三个连续任务：读懂一篇度假日记，提取可迁移的篇章骨架，完成一次有对象感、有时间线、有情绪证据的英文写作。课的终点不是让学生把3c空格填满，而是让“我去过哪里、做了什么、感觉如何、为什么值得写”在英文句子中站稳。学生此前已经在听说材料里反复接触一般过去时、不定代词和假日活动词汇，本课要把零散表达压进日记体裁，形成可展示、可修改、可再写的学习成果。

教学立意从“旅行分