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关于中小学教师违反职业道德行为处理办法(2024版)

2024版《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的修订出台，是我国新时代基础教育领域深化师德师风建设、扎紧制度笼子、筑牢教师职业行为底线的核心制度成果，为建设高素质专业化创新型教师队伍提供了明确的行为遵循和刚性约束。

自2018版《中小学教师违反职业道德行为处理办法》实施以来，我国基础教育领域发生了深刻变化，一方面，立德树人成为教育的根本任务，全社会对教师职业道德的期待持续提升，对损害学生权益、违反师德的行为容忍度不断降低；另一方面，随着“双减”政策推进、互联网技术普及和教育生态转型，违反教师职业道德的行为出现了诸多新形态、新变种，原有的规定在违规情形界定、处理程序、权责划分等方面逐渐出现覆盖不足、边界模糊的问题。比如，有偿补课已经从线下公开开班转入线上私密直播、私域社群一对一辅导，从教师本人直接运作转为通过培训机构、亲友变相开展，从本地固定补课转为跨区域寒暑假流动补课，这些隐性变异的违规行为，在原有的规定中缺乏明确清晰的界定，导致基层教育部门和学校在处理时经常面临定性难、执法难的困境，不少违规行为因为规则模糊得不到及时纠正。再比如，随着人工智能技术在教育研究中的普及应用，出现了教师剽窃学生研究成果、AI生成学术成果不当署名、职称申报材料造假等新的职业诚信问题，原有的规定也没有做出明确规范。还有，近年来多起侵害未成年人权益的事件