3.1 用连乘、连除解决问题课件 青岛版数学四年级上册.pptxVIP

青岛版数学四年级（上）;1.结合生态园的生活情境，理解连乘问题的数量关系，掌握用连乘解决实际问题的方法。

2.能从不同角度分析连乘问题，用多种方法列式解答，并能正确检验结果是否正确。

3.能说出连乘问题的解题思路，明确先求什么、再求什么。

4.感受连乘在生活中的实际应用，体会数学与生活的联系；养成审题细致、多方法解题、检验反思的习惯，激发学习数学的兴趣。;;;;8×5=40（盆）;列分步算式：;想一想：还可以用什么方法解决这个问题？;这里的数量关系与以前学过的乘法问题一样，都是求几个几是多少，只不过要连续解决两个乘法问题。;通过这节课的学习，你有哪些收获呢？;相关练习。;青岛版数学四年级（上）;1.结合生态园的生活情境，理解连除问题的数量关系，掌握用连除解决实际问题的方法。

2.能从不同角度分析连除问题，用多种方法列式解答，并能正确检验结果是否正确。

3.能说出连除问题的解题思路，明确先求什么、再求什么。

4.感受连除在生活中的实际应用，体会数学与生活的联系；养成审题细致、多方法解题、检验反思的习惯，激发学习数学的兴趣。;【重点】

理解连除应用题的数量关系，掌握解题思路，正确列出分步算式和综合算式。;;;;

;这里的数量关系与以前学过的除法问题一样，都是“平均分”，只不过要连续解决两个除法问题。;通过这节课的学习，你有哪些收获呢？;相关练习。