儿科护理学绪论-PPT课件.pptxVIP

儿科护理学绪论守护儿童健康的第一课授课对象：护理专业学生

课程导览01学科认知儿科护理学的概念、范畴与理论基础02特点剖析儿科护理的独特性与核心护理原则03发展展望学科演进历程与职业发展前景

01学科认知认识儿科护理的起点从概念到范畴，构建学科基本认知从概念到范畴，构建学科基本认知

儿科护理学的定义与内涵儿科护理学是研究儿童生长发育规律、健康保健与疾病防治护理的一门专科护理学科儿童是身心处于不断生长发育阶段的个体，而非成人缩小版。年龄界定儿童为0-14岁新生儿婴儿幼儿学龄前学龄期青春期涵盖儿童生长发育全阶段研究对象发展中的儿童身心处于不断生长发育阶段依据生长发育规律实施整体性护理核心任务四大护理使命促进健康预防疾病恢复健康减轻痛苦贯穿儿童健康全程护理

儿科护理的任务与范围从护理任务和业务范围两个维度覆盖学科全貌以儿童及其家庭为中心的整体护理护理任务3项健康儿童面向健康儿童开展保健指导患病儿童面向患病儿童实施临床护理家庭面向家庭提供健康宣教业务范围2项服务场所儿科病房、新生儿室、儿童保健门诊、社区与家庭内容涵盖基础护理、专科护理、病情观察、用药护理、康复护理、健康教育

理论基础：生长发育规律生长发育遵循四大基本规律，是儿科护理评估的理论根基连续性与阶段性不同阶段生理心理特征差异显著系统发育不平衡神经系统发育较早，生殖系统发育较晚由近到远、由粗到细由低级到高级、由简单到复杂个体差