2026年历史教师资格考试历史事件分析题型.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年历史教师资格考试历史事件分析题型

一、史料分析题（共3题，每题15分）

要求考生根据所给史料，结合所学知识，分析史料的历史价值、史料类型、史料反映的历史问题，并说明史料对理解该历史事件的意义。

题目1（15分）：

阅读以下史料，回答问题：

史料：

“夫吴起者，其天资刻忍也。母死，不奔丧。居卫，其少时，尝与人游，有士人子与游，而贫，衣不蔽体。吴起恶之，裂其衣以衣之。后母死，吴起归，西河守。母卒，既葬，固请代其母丧。魏文侯曰：‘子之母死，何以至此？’对曰：‘为初志也。’文侯曰：‘子之志奈何？’对曰：‘为君死，不为私亲死。’”

——司马迁《史记·孙子吴起列传》

问题：

1.该史料属于何种史料类型？简述其史料价值。

2.史料反映了吴起怎样的性格特点？结合战国时期的政治背景，分析其性格对历史进程的影响。

3.司马迁在记载吴起时，采用了怎样的叙事手法？这种手法对理解吴起的历史形象有何作用？

答案与解析：

1.史料类型与价值：该史料属于人物传记类史料，具体为司马迁《史记》中的记载。史料价值在于：

-直接性：司马迁通过直接引述吴起的语言和行为，为后人提供了关于吴起个人品质和政治抱负的第一手信息。

-批判性：司马迁在记述中隐含对吴起“刻忍”性格的批判，体现了史家的主观评价，有助于考生理解史料的局限性。

-典型性：吴起作为