初中八年级英语My Dream Job语法运用课教学设计.docx

初中八年级英语MyDreamJob语法运用课教学设计

一、教学设计理念

本课依据义务教育英语课程标准倡导的英语学习活动观进行设计，以谈论梦想职业这一真实主题为统领，将语法知识置于完整的语篇情境中，引导学生在感知、发现、归纳、操练、迁移的完整链条中建构语法意义。八年级学生已经具备一定的语言积累，抽象思维开始发展，但注意力持续时间有限，单纯的语法规则讲解极易造成认知疲劳。本设计摒弃讲规则—背例句—做练习的线性模式，转而以任务驱动和主题探究为主线，让学生在做自己梦想职业代言人的真实交际需求中，主动调用目标语法结构，实现形式、意义与使用的三位一体。

语法学习的最高境界不是记住规则，而是在恰当的情境