小学二年级综合实践活动教学设计：我是少代会小代表.docx

小学二年级综合实践活动教学设计：我是少代会小代表

一、设计理念与学情定位

二年级上册的学生刚刚戴上红领巾不久，对少先队的情感正处于由新鲜走向认同的关键期。粤教版综合实践活动教材安排“我是少代会小代表”这一主题，意在让学生通过亲历代表产生、提案形成、议事表达的全过程，把“少先队员”这个身份从胸前的一块红领巾，转化为肩上的一份小责任。本课不把少代会当作一次活动表演来排练，而是把它当作一个真实的儿童公共生活情境来经营，让学生在其中练习倾听、表达、协商与服务。

从认知特点看，二年级学生以具体形象思维为主，抽象的组织概念如“代表大会”“民主程序”对他们而言是空洞的，必须落到可摸可感的事情上：一张提案卡、