初中九年级英语Unit 1 Section A 1a–2d听说课教学设计.docxVIP

初中九年级英语Unit1SectionA1a–2d听说课教学设计

本课时选自人教版初中英语九年级第一单元Howcanwebecomegoodlearners的SectionA部分，覆盖1a至2d四个板块，是一节以谈论英语学习方法为核心话题的听说课。学生经过七八年级两年的积累，已经具备一定的英语基础，但也普遍进入分水岭阶段，部分学生词汇量不足、听说能力薄弱、学习信心动摇。本课时的独特价值在于，它不仅承担语言输入与输出的任务，更承担着帮助学生审视自身学习方式、重建学习策略认知的育人功能。上好这节课，对整个九年级的英语学习走向具有奠基意义。

一、教材分析

1a板块呈现了六种英语学习方法：byworkingwithfriends、bymakingwordcards、byreadingthetextbook、bylisteningtotapes、byaskingtheteacherforhelp、byreadingaloud，并引出本单元的核心语言结构Howdoyoustudyforatest?Istudyby...。句型中的by后接动名词短语，是本课的语法焦点。这一结构看似简单，但对学生而言存在双重难度：一是by表示方式时与with、in等介词的辨析；二是by与动名词v-ing形式搭配的固化训练。

1b听力材料以对