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关于高中历史教科书学习拓展栏目的使用状况调查分析案例

目录

TOC\o1-3\h\u19148关于高中历史教科书学习拓展栏目的使用状况调查分析案例 1

16696（一）问卷设计 1

80921.调查目的 1

177672.调查对象 1

16210（二）调查结果分析 2

176861.对学生的问卷分析 2

309592.对教师的问卷分析 8

28394（三）存在的问题及原因分析 16

301031.存在的问题 16

41312.问题出现的原因 17

（一）问卷设计

1.调查目的

部编版高中历史教科书作为新版高中历史教科书，相比之前的历史教科书具有诸多新的特点。统编版高中历史教科书中“学习拓展”栏目作为新出现的栏目，其研究成果还较少。因此，笔者通过对高中学生的抽样调查和在职历史教师的调查，切实了解统编版“学习拓展”栏目的使用现状。通过此次调查，一方面加强对于历史教科书中“学习拓展”栏目研究，研究其在实际教学中应该如何使用；另一方面，也是在了解目前一线教师在使用“学习拓展”栏目实际情况的基础上，提出笔者对如何使用好这一栏目的一些使用建议。

作者结合研究需求，编制了《中外历史纲要》上册“学习拓展”一栏的教学情况调查问卷。教师调查问卷从基本认识、使用动机、使用方式和使用效果四个方面对“学习拓展”栏目的使用情况进行分析。学生