2026年秋部编版小学一年级语文下册第三单元第11课《江南可采莲》教学设计.docx

2026年秋部编版小学一年级语文下册第三单元第11课《江南可采莲》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋部编版小学语文一年级下册第三单元的首篇精读课文，所在单元以“中华传统文化里的生活意趣”为核心主题，紧扣2026版义务教育语文课程标准第一学段的素养培育要求，将“借助图画、生活经验读懂浅近古诗文，读出节奏韵味；积累经典语料，初步感知汉语言的音韵之美”作为单元核心语文要素。

2.单元后续依次编排了古典写景小诗、蒙学经典节选等内容，形成从民间歌谣到文人诗作再到传统蒙学的梯度化传统文化启蒙序列，本课作为单元开篇，承担着激发学生古诗文诵读兴趣、搭建“图文对照读古诗”方法支架