1.2 我们都是社会的一员 课件 2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

第一课丰富的社会生活我是社会的一员

在社会中，我们会与分母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。某中学的小陈同学绘制了自己的社会关系网络图，如下：我同学邻居老师奶奶爸爸妈妈外公

★个人与社会的关系？（P6-P8）①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。

2025年，徐汇区全力推进“无废城市”创建。某中学学生小陈化身“环保多面手”：在家里，她是女儿，和母亲一起把厨余垃圾变成肥沃堆肥；在社区，她是居民，加入“环保小纵队”走街串巷宣传垃圾分类；在学校，她是生物社团成员，与同学设计的“校园废旧电池回收装置”，还被市教育局选为环保推广范例。多重身份下，她用行动编织着个人与社会的绿色纽带。

1.小陈同学具有哪些身份，分别由哪种社会关系决定？2.你的社会关系网络图中，是否存在跨类型关系（如既是同学又是邻居）？这种双重关系如何影响你的行为？女儿身份由血缘关系决定，居民身份由地缘关系决定，社团成员身份由业缘关系决定。存在，如既是同学又是邻居，双重关系让相处更亲近，既在学习上互助，也在社区活动中协作，增强了责任与分享意识。

★个人与社会的关系？（P6-P8）②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。