高三化学艺考复习“物质的量与摩尔质量”教学设计.docx

高三化学艺考复习“物质的量与摩尔质量”教学设计

一、设计背景与学情研判

本课面向艺考类高三学生。这一群体长期进行专业课集训，文化课学习出现长时间断档，化学学科的基本概念模糊、计算能力薄弱、学习信心不足。但艺考生也有自身优势：形象思维活跃，对新情境接受快，只要教学设计贴近其认知起点，提分空间远大于普通文化生。

“物质的量和摩尔质量”是整个高中化学计算的枢纽。阿伏伽德罗常数的判断、气体摩尔体积的换算、物质的量浓度的配制与计算、化学方程式中的计量关系，全都建立在这一节内容之上。新高考命题中，该考点通常以选择题的形式直接出现，又贯穿于化工流程、实验探究等综合题之中。艺考生在此处的常见困境有三：一是把“