2026年秋部编版小学四年级语文下册第五单元第16课《猫》教案.docxVIP

2026年秋部编版小学四年级语文下册第五单元第16课《猫》教案

一、教材分析

（一）课文定位

本课是2026年秋部编版小学四年级语文下册第五单元的第一篇精读课文，属于“动物之友”主题习作单元，单元核心语文要素为“体会作家是如何表达对动物的感情的，写自己喜欢的动物，写出主要特点”。本文是老舍先生的经典散文，语言质朴京味十足，通篇围绕“猫的性格古怪”“满月小猫的淘气可爱”两个核心内容展开，将作家对猫的喜爱之情藏在生活化的细节描述中，是落实单元要素、教授“融情于物”写作方法的核心载体。

（二）文本价值

1.语言价值：课文多用口语化表达、明贬实褒的句式，多音字、四字词分布均匀，适合四年级学生积累语言素材，感知汉语表达的灵活性；

2.方法价值：全文围绕核心特点选取具体事例的写法，为学生完成单元习作“我的动物朋友”提供了可直接模仿的范本；

3.育人价值：文本传递出的“平等看待小动物、认真观察生活”的理念，贴合2026版新课标“在语文实践中培养热爱自然、热爱生活的情感”的素养要求。

（三）编排逻辑

本课前承单元导语的要素提示，后接略读课文《母鸡》、习作例文《松鼠》，从精读学法到略读用法，再到习作练法，形成完整的能力培养链条。

二、学情分析

（一）已有基础

四年级学生处于第二学段末尾，已经具备独立识字、默读课文、初步梳理课文主要内容的能力，80%以上的学生有过养猫、喂猫或者观察流浪猫的生活经