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2026年秋部编版小学语文六年级上册第16课《只有一个地球》说课教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本文是2026年秋部编版小学语文六年级上册第四单元的精读课文，属于“人与自然”学习任务群统领下的实用性阅读与交流模块，契合2026版义务教育语文课程标准第三学段的教学要求，是一篇融科学性、思想性、情感性于一体的科普说明文。

2.全文以“只有一个地球”为核心论点，依次从“地球美丽又渺小”“地球资源有限”“人类无法移居其他星球”三个层面展开论证，最终发出“精心保护地球及其生态环境”的呼吁，行文逻辑清晰，说明方法多样，用词严谨准确，兼具科普价值与德育价值。

（二）教学价值

1.落实核心素养：一方面引导学生掌握说明文阅读的基本方法，提升实用类文本阅读能力，落实语言运用、思维能力的核心素养要求；另一方面渗透生态文明教育，引导学生树立家园责任感，落实文化自信、责任担当的素养目标。

2.对接学习任务群：本文既可以承载实用性阅读任务群中“提取关键信息、梳理说明逻辑、体会说明方法作用”的学习要求，也可以对接思辨性阅读与表达任务群中“结合资料论证观点、联系生活提出可行方案”的学习目标，同时为当代文化参与任务群的“践行低碳生活”实践活动提供载体。

二、学情分析

（一）知识基础

1.六年级学生处于第三学段末尾，已经掌握了基本的说明文阅读方法，能够识别常见的列数字、举例子、作比较等说明方法，具备