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2026年福建省福州市教师招聘《综合素质》真题及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.秋季开学后，福州某乡村小学李老师接到通知，要求学校派教师参与“乡村留守儿童家校结对帮扶”活动，李老师主动报名，利用下班和周末时间走访每一位结对留守儿童的家里，给孩子辅导作业，给监护人讲解教育方法，还自掏腰包为家庭困难的孩子购买学习用品。李老师的做法体现了素质教育哪一内涵？（）

A.素质教育以提高国民素质为根本宗旨

B.素质教育是促进学生全面发展的教育

C.素质教育是面向全体学生的教育

D.素质教育是以培养学生创新精神为重点的教育

答案：C

解析：素质教育强调面向全体学生，兼顾每一个群体的发展需求，李老师主动关注乡村留守儿童这一容易被忽略的群体，保障每一位留守儿童获得适合的教育帮扶，体现了素质教育面向全体学生的要求，因此本题选C。

2.七年级班主任王老师在班级管理中推行“值日班长轮值制”，让每个学生都有机会担任值日班长，负责班级一天的纪律、卫生检查等事务，王老师这一做法遵循的新课程改革教学观要求是（）

A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

B.教学从“关注学科”转向“关注人”

C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论更重过程”

D.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

答案：A

解析：推行轮值制让每个学生参与班级管理，突出学生在班级建设中的主体地位，调动了