2026年秋新商务星图版地理八年级上册《第三章中国的自然资源》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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《第三章中国的自然资源》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以”中国的自然资源”为研究对象，从地理学的核心视角出发，系统阐述自然资源的基本概念、分类体系，以及我国主要自然资源的分布特征、开发利用现状与保护策略。教材编排遵循”总—分—总”的认知逻辑：第一节”自然资源概况”奠定概念基础与分类框架，第二、三、四节分别从土地资源、水资源、矿产资源三个维度展开具体分析，第五节”中国的海洋资源”将资源视野拓展至海洋领域。这种编排既符合学生的认知发展规律，又体现了地理学科的综合性和区域性特征。

从课程性质看，本单元属于中国地理的区域认知部分，