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【最新版】译林版七年级英语上册教学工作计划(含进度表)

一、基本情况

（一）班级学情基本情况

1.班级构成情况

（1）本次任教七年级为学校两个平行教学班，共86名学生，其中七年级（1）班43人，男生23人，女生20人；七年级（2）班43人，男生22人，女生21人，整体按照小升初成绩平行分班，两个班英语入学平均分为68.2分，最高分98分，最低分12分，分数差距符合义务教育阶段平行班的基本特征，整体均衡性较好。

（2）学生来源以本学区内小学毕业生为主，其中约62%来自城区公办小学，30%来自乡镇中心小学，8%为随迁子女，不同来源学生的英语基础存在一定差异，需要做好衔接过渡。

2.基础前置情况

（1）入学检测数据显示，约35%的学生小学英语基础扎实，词汇量达到500以上，具备基本的听说读写能力，能够进行简单的日常对话交流；约45%的学生基础中等，掌握300-500个常用词汇，听说能力尚可，读写能力有待提升；约20%的学生基础薄弱，其中有7名学生词汇量不足200，对26个字母的发音和拼写掌握不规范，几乎没有系统的读写训练，存在明显的知识缺口。

（2）入学问卷显示，约68%的学生对英语学习有兴趣，22%的学生感觉英语学习难度较大，10%的学生对英语学习存在畏难情绪，整体学习积极性需要进一步激发。

（二）教学准备基本情况

1.资源与能力准备

（1）已完成2026版义务教育英语课程标准全员培训