2026年秋部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《杨氏之子》教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《杨氏之子》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年秋部编版小学五年级语文上册第三单元，以“中华传统言语智慧”为核心主题，紧扣新课标“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养要求，设定单元语文要素为“借助注释与语境读懂浅易文言文，体会故事中人物的思维特点，感受汉语言表达的精妙”，单元编排了《杨氏之子》《晏子使楚（节选）》《风趣答话集锦》三篇核心文本，搭建起“读故事—品智慧—学表达”的递进式学习链条。

2.《杨氏之子》作为单元第一篇精读课文，是学生进入高年级后接触的首篇叙事完整、童趣鲜明的文言小故事，承担着