2026年秋部编版小学四年级语文下册第4单元第10课《母鸡》教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级语文下册第4单元第10课《母鸡》教学设计

一、教材分析

（一）课标契合定位

1.紧扣2026年义务教育语文课程标准核心素养导向，围绕“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四个维度设计学习活动，落实第二学段（3-4年级）“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，引导学生在真实的语言实践中积累语料、梳理逻辑、体会情感，避免机械灌输与碎片化分析。

2.匹配第二学段学业质量标准，要求学生能初步把握文章主要内容，借助关键词句体会作者表达的情感，能对文本内容提出自己的疑问与看法，能结合生活经验理解文本传递的普世情感，初步感知不同作家的语言风格。

（二）单元编排定位

1.本