沪科版（2024）八年级上册数学第第14章第6课时《全等三角形的判定方法的综合运用》课件.pptxVIP

第14章全等三角形中14.2三角形全等的判定沪科版（2024）八年级上册数学课件第6课时全等三角形的判定方法的综合运用

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新课导入第一部分PART01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere

1.理解三角形全等的判定，并会运用它们解决实际问题；（重点）2.经历探索三角形全等的几种判定方法的过程，能进行合情推理；（难点）3.培养良好的几何思维，体会几何学的应用价值．（难点）学习目标

问题1判定两个三角形全等除了定义以外，我们还学习了哪些方法？(1)“SAS”：两边及其夹角对应相等的两个三角形全等；(2)“ASA”：两角及其夹边对应相等的两个三角形全等；(3)“SSS”：三边对应相等的两个三角形全等；(4)“AAS”：两角及其一角对边对应相等的两个三角形全等；(5)“HL”：斜边和一直角边对应相等的两个直角三角形全等.新课导入

问题2全等三角形有什么性质？(1)全等三角形对应角相等、对应边相等；(2)全等三角形的面积、周长相等.思考：结合全等三角形的性质及全等