2026年新人教版道德与法治一年级下册《第四单元争做中国好儿童》（第16课学雷锋做先锋第一课时时.docxVIP

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2026年新人教版道德与法治一年级下册《第四单元争做中国好儿童》（第16课学雷锋做先锋第一课时——时代的先锋我们的榜样）大单元整体教学设计**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《学雷锋做先锋》选自人教版道德与法治一年级下册第四单元《争做中国好儿童》，围绕“学习雷锋精神，争做时代先锋”展开。本课时重点在于让一年级学生初步认识雷锋同志的生平事迹、感受其“螺丝钉精神”和“乐于助人”的品质，并引导学生在日常生活中尝试小善小举，形成“从我做起、从小事做起”的价值取向。教材通过情境图片、短视频、故事讲述以及“小雷锋行动卡”三种呈现方式，帮助学生在感性认识上建立榜样意识，在理性思考上初步形成“向榜样学习”的行为倾向。

2.单元内容分析

第四单元共四课时：

第13课《我爱我的祖国》——培养爱国情感；

第14课《我是小公民》——认识基本权利与义务；

第15课《我爱劳动》——体验劳动的快乐；

第16课《学雷锋做先锋》——以雷锋为榜样，培养助人乐乐、甘于奉献的品质。

单元主线是“从自我认识走向社会责任”，逐步由“爱国—爱家—爱劳动—爱他人”四个层次递进，形成完整的价值观培养链条。

3.单元内容整合

本单元以“争做中国好儿童”为核心主线，将爱国情感、公民意识、劳动观念与助人行为有机融合。教学过程中，教师可通过“小小公民成长手册”将四课时的学习成果进行串联：每完