2026年秋部编版小学一年级语文上册第1单元第1课《天地人》教学设计.docx

2026年秋部编版小学一年级语文上册第1单元第1课《天地人》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位与课标契合

1.本课是2026年秋季使用的部编版义务教育教科书语文一年级上册第一单元（识字单元）的第1课，是学生进入小学阶段接触的第一篇语文学习内容，对应2022版义务教育语文课程标准（2026年深化实施）第一学段“识字与写字”领域的起始要求，承担着幼小衔接开篇启智的核心功能。

（1）本单元作为入学首个语文学习单元，编排顺序先于拼音单元，打破“先学拼音再识字”的传统逻辑，以学生最熟悉的生活高频字为学习载体，降低入学初期的学习门槛，契合新课标“识字教学要结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动