- 1
- 0
- 约1.42万字
- 约 17页
- 2026-09-06 发布于陕西
- 举报
任务三辨析并修改病句——诊断病因,准确修改
第一讲熟识六种病句类型
类型一语序不当
语序不当是指在造句时词语或分句的排列顺序或不符合语法结构的规则,或不符合人们的习惯,从而造成文理不通的语病。
1.多项定语次序不当
多项定语排列次序:表领属性的(谁的)或时间处所的短语+表指称或数量(多少)的短语+动词或动词性(怎样的)短语+形容词或形容词性(什么样的)短语+名词或名词性(什么)短语+中心词。另外,带“的”的定语,放在不带“的”的定语前面。可以简记为:领属时处,指称数量,动形名。
示例:为了迎娶富家小姐,周朴园和他母亲在年三十夜里,将侍萍和第二个她刚生下三天的孩子赶出家门。
[语病诊治]句中的“第二个”“她”“刚生下三天”都是“孩子”的定语,“她”是孩子的领属定语,“刚生下三天”是表时间的定语(带“的”),“第二个”是量词短语定语(不带“的”),应按照多项定语的次序排列:“她”“刚生下三天”“第二个”。
2.多项状语次序不当
如果一个句子有多个状语,它们的正确次序一般是:表目的或原因的介宾短语(常在句首,用逗号和主语隔开)+表时间的词语或短语+表处所的词语或短语+表范围程度的词语或短语+表情态的词语或短语。另外,表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。可以简记为:目的因,时处范,情态对。
示例:他们每天为参观者在展厅中提供具有特色的讲解服务。
[语病诊治]句中的“为参观者”是表
您可能关注的文档
- 板块五 任务一 审题与立意—明确类型,精准解读.docx
- 板块一 任务八 准确压缩语段—锁定主干,修枝剪叶.docx
- 板块一 任务二 词语积累与运用—积累有法,义境相合.docx
- 板块一 任务九 学会扩展语句—紧扣题意,发散渲染.docx
- 板块一 任务六 语言表达连贯—明辨逻辑,紧扣中心.docx
- 板块一 任务七 正确使用标点—牢记功用,体会效果.docx
- 板块一 任务十 句子表达效果分析—多方考虑,全面分析.docx
- 板块一 任务十二 语言表达简明、准确、鲜明、生动—审定要求,结合情境.docx
- 板块一 任务十三 图文巧妙转换—图文并重,画里有话.docx
- 板块一 任务十一 语言表达得体—明礼识境,用词有当.docx
最近下载
- 小学一年级语文上册同步生字写字表字帖.pdf VIP
- 2026秋新苏教版六年级科学上册全册教学课件.ppt
- 黄梅县(2025年)检察官逐级遴选笔试试题及答案.docx VIP
- 2026年北京市检察院公益诉讼检察官业务竞赛真题及答案解析.docx VIP
- NSP788线路保护测控装置技术和使用说明书V1.01-R.pdf VIP
- 材料采购合同与材料采购合同样本(2024版).docx VIP
- 万载县(2025年)检察官逐级遴选笔试试题及答案.docx VIP
- 航天科技发展重要知识点总结.docx VIP
- 2026年湖南省长沙市检察院公益诉讼业务竞赛真题及答案.docx VIP
- (2026秋新版)苏教版六年级科学上册《 第2单元 单元小结》PPT课件.pptx
原创力文档

文档评论(0)