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小学四年级防溺水安全教育教案

一、教学目标

1.知识与技能：使学生了解溺水的危害性，认识到哪些地方容易发生溺水事故，记住并理解防溺水“六不准”的具体内容。初步掌握基本的自救、互救（特别是智慧救援）方法，提高自我保护能力。

2.过程与方法：通过观看图片、案例分析、情景讨论、模拟演练等形式，引导学生主动参与，在互动中学习和掌握防溺水知识。

3.情感态度与价值观：增强学生的安全意识和自我保护意识，培养学生珍爱生命、关爱他人的情感，树立“安全第一，预防为主”的思想。

二、教学对象

小学四年级学生

三、教学重难点

1.教学重点：深刻理解并牢记防溺水“六不准”；掌握在紧急情况下的基本自救方法和发现同伴溺水时的正确救援方式（强调智慧救援，而非盲目下水）。

2.教学难点：如何将所学知识内化为自觉行为，并能在实际情境中正确运用，特别是在同伴溺水时能保持冷静，采取正确的救援措施，拒绝盲目下水救人。

四、教学准备

1.教师准备：制作包含真实案例（需脱敏处理，避免过度惊悚但要引人深思）、危险水域图片、防溺水“六不准”、自救互救方法的PPT课件；准备一些竹竿、绳子、空的塑料瓶或书包等模拟救援工具。

2.学生准备：预习防溺水相关知识（可由老师提前布置，让学生回家与家长简单交流或观看相关短片）。

五、教学过程

（一）导入新课，警钟长鸣（约5分钟）

1.谈话引入：

师：同学们，夏天