小学三年级综合实践活动：过年啦——不一样的新年习俗教学设计.docx

小学三年级综合实践活动：过年啦——不一样的新年习俗教学设计

一、设计依据与整体构想

《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出，综合实践活动课程要从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题。春节是三年级学生最熟悉的生活场景，熟悉之中恰恰蕴藏着陌生的认知空间：孩子年年过年，却很少追问年从哪里来、各地的年有何不同、年味背后承载着怎样的文化心理。本设计以沪科黔科版三年级上册过年啦主题为蓝本，将不一样的新年习俗确立为探究主线，引导学生从过年的体验者转变为年俗的研究者，在真实任务中发展观察、访谈、比较、表达与合作的能力。

本课面向三年级学生，活动周期为两周，课内四课时与课外实