北师社课件数学思想方法导引课件《数学思想方法导引》第2讲.pptxVIP

数学的基本认识;;;1.古希腊:数学是研究数量的科学

毕达哥拉斯学派把“数”看成万物之源，是数学的主要研究对象。

柏拉图把“数”看成心智的产物——唯心主义数学观的反映。

亚里士多德把研究数量的科学称为数学。

2.笛卡儿:数学是研究顺序和度量的科学

“所有目的在于研究顺序和度量的学科,都和数学有关”。;3.恩格斯:数学的研究对象是现实世界的空间形式和数量关系

“纯数学的研究对象是现实世界空间形式和数量关系——它们是非常现实的材料。”;与人们对数学的研究对象各持己见相反，关于数学的特点，人们有着相同或相似的看法。;数学的抽象性;数学的严谨性;数学的严谨性;数学应用的广泛性;数学具有抽象性、严谨性和应用的广泛性等特点，其中最本质的特征是抽象性。这是从数学的内容，表现形式和数学的作用等方面来理解数学的。

数学还具有“形象性、似真性、拟经验性、可证伪性”等特点。这是从数学研究的过程方面、数学与其他学科之间的关系方面来审看数学。;数学的内涵与外延;首先，数学是一个观念体系，数学是对应于客观事物的观念映象——空间——而产生的一个分析体系。

其次，数学是一个形式体系，数学的精确性由形式化来保证。

第三，数学是一个结构体系，数学不是随意确定的，各种数学体系间具有同构性。;内涵之二:数学是关于模式的科学;内涵之三：数学既是一门演绎科学，也是