四年级语文上册一个豆荚里的五粒豆评课稿.pdfVIP

在“小豆子”里看见“大成长”——《一个豆

要孩子记住要做无私奉献的人它是生命课是要孩子看见哪怕是最平凡的豆子也能长出最温暖的光李老师的课没教标准答案而是教怎么用自己的眼睛看故事当孩子看见第五粒豆在青苔里发芽他会想起妈妈熬夜给她织的围巾当孩子听见女孩说我能爬起来了他会想起上次帮同学修

荚里的五粒豆》课堂观察与价值叩问

九月的语文课飘着豆荚的清香气。我坐在四年级教室的后排，

看孩子们围着讲台凑成小团，指尖捏着刚剥开的黄豆粒，眼睛亮得

像晨露里的星子——这是李老师的《一个豆荚里的五粒豆》课堂，

从“摸豆荚”开始，把一篇童话变成了孩子们手里能感知的“成长课”。

钢笔的快乐这些联想才是课文真正种进孩子心里的豆子最后语文课的种子是什么傍晚的风里飘着桂香我把孩子送的黄豆埋进阳台的花盆泥土盖上去的瞬间突然懂了语文课要种的从来不是标准答案的豆子而是会思考的豆子不是别人的成长故事而是自己的成长密码就像李老师说

一、入课：把“文本的起点”种进“儿童的经验里”

好的语文课，开头从来不是“今天我们学新课”，而是“你有没

有过这样的时刻？”李老师的导入很“土”：她拎着布袋子走进教室，

倒出一把带绒毛的绿豆荚